教师因抢救病人迟到被罚？理解愤怒，但请别拿留学生说事儿
伴随着南方医科大学的通报释出，“教师因抢救病人迟到被罚”一事正式进入舆论视野。要知道，“生命至上、救死扶伤优先”不只是学校应该坚持的价值理念，也应该是全社会都应该坚守的价值理念。换句话说，“教师因抢救病人迟到被罚”一事是对常识的践踏和无视。
网传的处罚通报
于此也就能理解，为何“教师因抢救病人迟到被罚”的相关通报传出后会很快引爆网络，就在于这种常识已经是全社会的共识，不仅宏大叙事中经常强调，个体叙事中也经常复唱。因为老百姓常说：活人不能被尿憋死。
可让人吊诡的是，当传出“南医大被罚老师所授课为留学生项目”后，舆论的风向一下子就变了。虽然底色也是愤怒的，但是愤怒的逻辑让人难以理解。逻辑A是：洋大人至上，刀刃向内（处理自己人）；逻辑B是：洋大人至上，刀刃向外（愤恨留学生）。
就逻辑A而言，简单讲就是“为了讨好留学生硬献人头”。之所以出现这种逻辑，当然也不是空穴来风，在短近的舆论史上也是有过先例的。可问题是，先例归先例，断案不能拿先例比对，而应该基于常识和原则进行结论，要不然闹半天只会让留学交流更加敏感、更为艰涩。
至于逻辑B，网友的小心思是：留学生的“双向操作”。就是留学生因为俞莉老师迟到向学校反映情况，学校处分了，留学生又反手向网友反映情况。这么一来二去，浪被涌起来了，水被搅浑了，妥妥一个挑事操作嘛。
咋一听，好像逻辑上有那么点儿意思。可仔细琢磨，我们会发现这不是把对方当留学生看待，而是当敌人看待。毫不夸张地讲，这样的逻辑下，任何人都可能被安置在对立面，更何况是留学生。
事实上，不管是走进来的留学生，还是走出去的留学生，舆论层面一直持着很不友好的态度。反正好像跟外国挂上钩，常识就瞬间失效了。以至于像铁头那样的网红们才能用非常识的手段，实现“正向收割”、“反向收割”双丰收。
不得不承认，在不讲常识的道场里，逻辑这种脆弱的东西是很难被看得起的。可问题是，当这种脆弱的东西没有人珍视时，意味着共识也会变得模糊不清。以至于教条主义很容易走向“蠢人办事不想后果”的局面。
之所以强调这些，是想说，凡事别想太复杂。因为很多时候，如果能按照常识、共识办事，就已经很不错了。因为像逻辑A和逻辑B，就算是天王老子来了，只要我们认准生命至上、救死扶伤优先，想必他（她）们也不敢轻易胡来。
另外，最新有媒体采访到南方医科大学对此事知情的学生，知情学生强调：“那则通报第二天就在OA系统里找不到了”。也就是说，通报十之八九应该是有的，但小范围引发巨大反响后，相关处置事情的领导估计也是坐不住了，然后就紧急删掉了。
怎么说呢？这种方式也其实是体制单位的老操作了：下级错了必献人头，上级错了紧急回避。所以，真要是以为舆论层面在乎的只是“生命至上、救死扶伤优先”这种价值理念，就有些太过乐观了。
因为比起对价值理念的追求，人们更烦无脑的处置通报。毕竟这不只是关乎俞莉老师2000块钱的奖金，而是关乎人们对于反常识的态度。可再怎么样，也不能用反常识去抵抗反常识，因为要是那样，就等于同流合污下，常识再难有出头之日。
一言以蔽之，既然南方医科大学强调“正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理”。那么秉着对真相追问、对常识的尊重，就请先别拿留学生乱说事儿，否则搞半天，不仅不能帮俞莉老师解围，更不能捍卫生命至上、救死扶伤优先这种价值理念，自然也谈不上重申常识了。
